一、区域读书优秀案例
长沙市雨花区
二、书香校园
枫树山小学
三、湖南省书香少年
王子彦 砂子塘魅力之城小学
雨花区是基础教育大区，现有区属中小学106所，学生15万余人。雨花区也是湖湘地区中小学阅读促进工作的先行者，为深入推进生命教育，构建校园阅读生态，2018年4月12日，雨花区正式组建中小学阅读共同体：“大阅读”联盟。经过多年推进，已建成市级书香校园12所，区级“大阅读”联盟示范校42所。
全区积极优化阅读环境，开辟书香走廊，建立班级图书角、流动图书柜、师生阅览室，引导建立家庭小书房、小书架，有条件的学校、社区建设智慧书屋、智能读书柜、朗读亭、“互联网+”等阅读平台，打造课内外延伸、校内外融合的阅读空间，实现阅读的“随时随地”。
优化阅读指导，通过“大阅读”联盟遴选阅读导师，以“一”带“N”,建立阅读种子教师库，开展三种课例研究，推进全员阅读；以校长为龙头，进行阅读沙龙、聊书会、阅读研讨课等阅读教学研究，搭建阅读交流平台，跨学科开展阅读指导，实现阅读的“深度广度”。
立足儿童视角，推进校园读书活动的常态化、制度化、创新化开展，推出“爱阅读 善表达”、“学习新思想 做好接班人”等阅读分享品牌活动，融合名家领读、教师导读、生生悦读、亲子共读、阅读接力、阅读行走、阅读征文比赛等多种方式，浓厚中小学生阅读氛围，实现阅读的“全面全员”。
读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。枫树山小学因校制宜，将阅读常规管理和主题活动开展有机结合，“读好书 ”系列活动陪伴师生共同成长。
雨花区以阅读活动为纽带，凝聚家庭、学校、社会多方合力，构建全民阅读的良好氛围；以阅读指导为抓手，促进教师专业化发展和学生健康成长，营造和谐师生、亲子、家校关系；以联盟为引领，激活多元主体的阅读意识，实现师生、家长的自觉生长，做到“雨润花开 阅美湖湘”。
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